Приемы по улучшению навыка чтения от «ГВ»

Многие дети привыкли получать новую информацию с помощью телевидения и компьютера. Визуальный ряд воспринимать легче, информация добывается без труда. Таким образом объясняется нежелание детей читать, тратить свои силы, когда этой же цели можно достигнуть более простым и коротким путем. Итак, необходимо повышать мотивацию (желание) к чтению. Действительно трудно бороться с современными средствами коммуникации, но нужно попробовать.

Для улучшения навыка чтения существует множество способов. Выберите тот, который заинтересует вашего ребенка или придумайте свой метод:

  • Читать несколько раз понемногу в течение дня. Порционное чтение не утомляет, а «камень точит», т.е. работает на конечную цель – улучшить технику чтения.
  • Поощрять ребенка за чтение удовольствием (исполнение того, что любит ребенок). Одна мама мне рассказала о том, что ее ребенок читал столько времени, сколько потом собирался смотреть телевизор. Иногда это время составляло час. А это уже достаточный временной отрезок, чтобы научиться читать, а в дальнейшем и полюбить этот процесс.
  • Чтение книги, которую выбрал ребенок сам. Одна моя знакомая девочка Таня читала, на мой взгляд, скучную взрослую книгу. Книга была выполнена в манере «глянцевого журнала» и несла скудную информацию о прическах (например, как сушить волосы феном), при этом были нарушены гигиенические нормы: шрифт был слишком маленького размера. Единственным достоинством этой книги было наличие красивых фотографий. Но главным плюсом было то, что Таня с желанием и подолгу читала книгу, «добывала информацию» для всех домочадцев. Случилось чудо, после этой книги девочка начала читать, но это уже были книги, входящие в фонд детской классической литературы.
  • Дайте ребенку возможность ошибаться в выборе книги. Не навязывайте свой вкус. Книги, которые были интересны в нашем детстве, могут быть не интересны современным детям.
  • Читать книги на духовные темы. Сестра Тани, Наташа, проявляла интерес к чтению житий святых (детский вариант) и быстро научилась читать.
  • Читать по очереди: ребенок, родитель, ребенок и т.д. Например, ребенок будет читать более простые по структуре предложения, а родитель – рассуждения, описание природы и т.п.
  • Семейное чтение. Выбрать книгу для чтения, которая будет интересна всем членам семьи. Если в книге есть диалоги, то можно читать по ролям.
  • Читать на ночь, чтобы это было последним событием дня.
  • Читать текст к диафильмам (он короткий и емкий, содержит иллюстрацию, при переключении кадра ребенок получает кратковременный отдых).
  • Читать тексты на открытках. Можно использовать наборы открыток (стихи, сказки, мультфильмы), которые продавались раньше, а можно выполнить их самим.
  • Читать вывески, заголовки в книгах, газетах.
  • После прочтения нарисовать рисунок о том, что прочитал, если ребенок любит этот процесс. Вместо ребенка рисунок может выполнить взрослый. Все дети любят, когда для них рисуют, а взрослым не нужно смущаться, если рисунок будет невысокого качества. Рисовать умеют все, но не всем нравится конечный результат. Дети, как правило, не критикуют, а поощряют.
  • Прочитать заранее трудные слова из текста, который предстоит читать. Мама выписывает на карточку слова, ребенок прочитывает их несколько раз. Когда трудные слова встретятся в тексте, о них уже «не споткнешься».
  • Условные обозначения помогут читать с выражением, с правильной интонацией. Мама заранее делает пометки в тексте карандашом.
  • Обращать внимание на то, что содержание книги более емкое, чем содержание фильма или мультфильма.
  • На начальном этапе останавливать ребенка на кульминации сюжета, побуждая вернуться к содержанию вновь.
  • Не бойтесь читать ребенку книги, сколько бы ему ни было лет, в каком классе бы он ни учился.
  • Поддерживайте свою форму – читайте больше сами! Это и хороший способ для подражания вам, и метод воспитания.